Na poveznici https://www.peardeck.com/products/pear-assessment  potrebno je izvršiti registraciju pri prvom korištenju. Moguća je i registracija s Microsoft 365 računom. Učenici se registriraju s Microsoft 365 računom i dodijeljenim kodom razreda. Alat ima besplatnu i plaćenu inačicu. U besplatnoj inačici dostupno je neograničeno korištenje banke pitanja i testova, izrada razreda ili grupa, izrada vlastitih uradaka, izvještaji o radovima, praćenje uživo i davanje povratnih informacija. U plaćenoj inačici omogućeno je korištenje dodatnih značajki i korištenje umjetne inteligencije.

Slika 1 (sučelje prijave)

Nakon registracije učitelj formira svoje grupe ili razrede u koje može uključiti više učitelja i učenike. Pri izradi grupa ili razreda učitelj definira ime razreda, predmet, školu, ključne pojmove i može odrediti vrijeme trajanja grupe nakon čega se ona arhivira. Učenici se u razred ili grupu mogu unijeti pojedinačno. Ako se učenici upišu u razred prilikom registracije pomoću koda dobivenog od učitelja bit će automatski upisani u razred. Naknadno se učenici mogu upisati u druge grupe ili razrede pomoću učiteljskog koda unoseći ga u svojem sučelju.  Nakon izrade grupa ili razreda, učitelj ih u svakom trenutku može uređivati, dodavati korisnike i sadržaje ili ih ukloniti. Sve grupe je moguće sinkronizirati s Google učionicama.

Slika 2 (upravljačka ploča i uređivanje razreda)

Korisnik radne listiće (testove, izlazne kartice) može izraditi:

– koristeći gotove radove iz biblioteke

– učitavajući PDF dokument

– samostalno izraditi interaktivni radni list birajući različite vrste pitanja

– koristeći AI u plaćenoj inačici.

Biblioteka se pretražuje koristeći ključne riječi ili temu.  Korisnik može preuzeti već gotove testove ili izraditi svoj test uvozeći u njega pitanja iz biblioteke. Biblioteka sadrži više od 2 milijarde pitanja. Većina njih je na engleskom jeziku (postoji već i dobra baza na hrvatskom jeziku) ali se vrlo brzo mogu prevesti na željeni jezik. Već gotove testove ili pitanja po želji se mogu uređivati.

Slika 3 (biblioteka testova)

Ako korisnik izrađuje listić koristeći već unaprijed pripremljeni PDF dokument može koristiti sljedeće vrste pitanja:

– višestruki izbor​

– unos teksta​

– padajući izbornik​

– matematički odgovor​

– točno/netočno​

– esej.

Slika 4 (interaktivni listić iz PDF-a)

Ukoliko učitelj samostalno izrađuje listić na raspolaganju ima više od 50 vrsta pitanja podijeljenih u 11 kategorija. Uz sva pitanja nalaze se i kratke videoupute na koji način se to pitanje izrađuje.

Slika 5 (vrste pitanja)

Učitelj koji je izradio interaktivni listić (test, izlaznu karticu) uspješnost rješavanja može pratiti u realnom vremenu ili radove pregledati naknadno. Riješeni zadatci se automatski ispravljaju osim zadataka esejskog tipa. Omogućeno je davanje cjelovite povratne informacije za cijeli uradak, ali i za svaki zadatak ili pitanje posebno. Učenici u svojem sučelju vide sve komentare i rezultate koje je učitelj napisao.

Slika 6 (praćenje uživo)

Slika 7 (povratne informacije – sučelje učitelja)

Slika 8 (povratne informacije – sučelje učenika)

Pear Assessment u nastavi

Kao učitelj matematike često koristim Pear Assessment za izradu nastavnih listića, zadaća, pisanih provjera ili izlaznih kartica.  Postoji jako malo digitalnih alata koji učitelju omogućavaju izradu sadržaja koji sadrže posebne matematičke znakove ili učeniku odgovore u obliku matematičkog zapisa, geometrijskog crteža, grafa i sl. Pear Assessment nudi više od 50 vrsta pitanja od kojih se preko 20 odnosi na matematička pitanja što je njegova velika prednost za korištenje u STEM području.

Slika 9 (matematička pitanja)

Zaključak

Pear Assessment je obrazovna platforma s naglaskom na formativno i sumativno vrednovanje. Učiteljima omogućuje izradu interaktivnih uradaka s bogatim odabirom različitih pitanja. Već gotovi testovi i pitanja iz biblioteke štede vrijeme potrebno za izradu listića. Automatizirano ocjenjivanje povećava učinkovitost i brze povratne informacije učitelju i učenicima. Mogućnost individualnih, opširnih i cjelovitih informacija pomaže učenicima osvijestiti vlastiti napredak a učiteljima individualizirati daljnji pristup svakom učeniku kroz upute i zadatke koje su u skladu s njihovim mogućnostima i tempom rada. Platforma omogućava suradnju s drugim učiteljima omogućujući dijeljenje resursa i uvide u napredak učenika. Sve ove funkcionalnosti se nalaze u besplatnoj inačici dok plaćena nudi dodatne značajke u analizi podataka, video-kvizove, korištenje umjetne inteligencije kao i dodatnu prilagodbu pristupačnosti poput čitanja teksta i sl. Platforma nudi video uratke s uputama za korištenje.

https://youtu.be/4SsT5T93f7w?si=q306UtDOQmOCzLqG

Video – pregled za učitelje

Autorica: Antonela Matajić

The post Pear Assessment (Edulastic) appeared first on E-laboratorij.

Zbog svoje popularnosti, Google Classroom koristi preko 40 milijuna nastavnika i učenika diljem svijeta.

Prijava u sustav Google Classroom vrši se korištenjem AAI@EduHr korisničkog računa. Sutavu se pristupa upisivanjem poveznice u mrežni preglednik: https://classroom.google.com.

U polje za prijavu, unosi se AAI@EduHR korisničko ime i nakon toga korisnik se prebacuje na novi prozor za unos AAI@EduHR korisničkih podataka.

Ako su podaci točni, uspješno smo prijavljeni u Google Classroom.

Nakon uspješne prijave u Google Classroom na izbor nam se nude dva načina korištenja sustava: kao nastavnik ili kao učenik. U ovome slučaju odlučujemo se za nastavnika klikom na pripadajuću poveznicu.

Nakon toga, dočekuje nas početna ploča. U gornjem desnom uglu klikom na simbol „+“ imamo mogućnost kreirati novu učionicu (predmet) ili pristupiti postojećoj učionici (predmetu).

Kao nastavnik kreiramo novu učionicu klikom na kreiranje novog predmeta.

Klikom na kreiranje nove učionice otvara se prozor u koji unosimo osnovne podatke o našoj učionici. Obvezni je podatak naziv predmeta (učionice), a kao izbor nude se još podaci poput Odjeljka, Predmeta, Učionice.

Nakon unošenja podataka dočekuje nas početna stranica virtualne učionice.

Osnove snalaženja u učionici

• • Upisivanje polaznika

Upisivanje polaznika izvršavamo na način da našim polaznicima pružimo jedinstveni kod naše učionice. Jedinstveni kod nalazi se na dijelu virtualne učionice klikom na Osobe. Ovdje vidimo nastavnike u virtualnoj učionici i kod za upis. Kod se za upis u premet također nalazi na naslovnici.

Za upis u virtualnu učionicu polaznik treba unijeti jedinstveni kod klikom na „+“ i „Pridruži se predmetu“. Nakon toga polaznik je upisan u virtualnu učionicu kao polaznik.

Polaznici će vam biti prikazani na stranici naziva osobe unutar učionice.

• • Naslovnica

Na naslovnici virtualne učionice (Stream) imamo mogućnost postaviti rasprave, odgovarati na rasprave polaznika, objavljivati dokumente kao priloge s računala, Google Diska, vanjske poveznice ili YouTube video zapisa.

Unutar Stream odjeljka omogućene su objave koje se mogu izraditi, objaviti kada to želite, a učenici mogu odgovarati vama ili međusobno.

Objavom možete podsjećati polaznike na rokove predaje zadataka, pitanja ili na neke druge obveze, a objavu možete napraviti sada i objaviti je kasnije, sukladno potrebama nastave.

Sve što ste napravili unutar odjeljka Školska zadaća vidljivo je na Streamu u vrijeme kada odlučite objaviti zadaću, pitanje ili kada bilo što želite podijeliti s učenicima. Polaznici mogu te objave komentirati.

• • Dodjeljivanje zadataka

Dodjeljivanje zadataka vršimo klikom na Školska zadaća dio virtualne učionice. Pod zadacima imamo mogućnost dodati razne zadatke: zadaću, kviz, upitnik, temu, materijal. Također, možemo dodati i dokumente s Google Diska.

Zadatke možemo dodijeliti točno određenom polazniku ili svima.

U postavkama zadataka moguće je odrediti vrijeme dostupnosti, bodove i druge parametre.

Unutar odjeljka Školska zadaća možete ocijeniti polaznike, ali i dobiti povratnu informaciju koliko su posvetili pozornost kreiranoj online nastavi. Kada izrađujete zadatak, možete postaviti posebne i specifične upute za rješavanje zadatka, na primjer do kada vam polaznici trebaju poslati rješenja, za koje ako zakasne, bit će obaviješteni da je zadatak predan nakon roka predodređenog za predaju.

Unutar odjeljka školska zadaća, možete učenicima postavljati pitanja. Pitanjima se također mogu dodati datoteke, poveznice za video zapise, mogu se postaviti opcije kratkih odgovora ili pak višestrukih odgovora za učenike.

Kod opcije kratkih odgovora, potrebno je odgovoriti i ocijeniti učenika pojedinačno. U slučaju višestrukih odgovora, Google Classroom omogućio je tablični prikaz iz kojeg je vidljivo tko je dao odgovor, a tko nije, te tko je kako odgovorio.

• • Ocjene

Rezultate polaznika pratimo pod kraticom Ocjene.

The post Google Classroom appeared first on E-laboratorij.

IDroo je besplatna online virtualna ploča koja nam uvelike može pomoći u odvijanju udaljene nastave. Naime, IDroo poseban je po tome što pristup može biti omogućen svima koji imaju poveznicu na vašu virtualnu ploču i to bez potrebe za registracijom. Time je pristup ploči i njenom sadržaju olakšan i brz. Dakako, ako je potrebno, pristup može biti i ograničen i ploči mogu pristupiti samo prijavljeni korisnici.

IDroo virtualnoj ploči pristupamo putem adrese: https://idroo.com. Nakon registracije za koju je potrebna e-adresa ili prijave koja je moguća korištenjem Google, Windows ili Facebook računa, pristupamo nadzornoj ploči.

U besplatnoj veriji na raspolaganju je prostor za kreiranje do 5 virtualnih ploča koje se mogu pohraniti i dijeliti. Također, u besplatnoj verziji dostupno  je i 50 MB pohrane za datoteke. Besplatna verzija IDroo alata zasigurno će zadovoljiti potrebe većine korisnika.

Na nadzornoj ploči klikom na gumb „Create new bord“ otvaramo novu ploču.

Unutar intuitivnog sučelja na raspolaganju su brojni alati koji nam mogu pomoći u radu. Tekstualni okvir, okvir s formulama, oblici i gumica. Jedna virtualna ploča gotovo i nema ograničenja u svojim dimenzijama, a klikom na ikonu „ruke“ vršimo pomicanje po ploči.

Ako je potrebno, prikaz na ploči možemo uvećati ili smanjiti. Osim toga, u postavkama s desne strane moguće je odabrati i pozadinu ploče.

IDroo omogućava razmjenu dokumenata i poruka. Klikom na ikone u desnom bloku otvara se dio namijenjen tim radnjama. Međutim, dok su poruke omogućene, razmjena je datoteka rezervirana za naplatne opcije.

Pristup virtualnoj ploči ograničavamo klikom na padajući izbornik pored dozvola. Pristup virtualnoj ploči moguće je omogućiti svima koji imaju poveznicu, a po potrebi moguće je ograničiti pristup i dodijeliti više predavačkih ovlasti.

The post IDroo – online virtualna ploča appeared first on E-laboratorij.

The post ClassDojo – online sustav za upravljanje učionicom appeared first on E-laboratorij.

Pristup LMS-u: https://www.schoology.com/home.php

Značajke sustava su:

• Intuitivno sučelje jednostavno za korištenje
• Praćenje rada učenika putem dnevnika
• Nastavnik je učeniku u mogućnosti dati za većinu aktivnosti povratnu informaciju
• Kreiranje zadataka i događaja koji su popraćeni kalendarom
• Kreiranje radnih grupa za suradnju koje su slične grupama na Facebook servisu
• Podržava nekoliko tipova podataka za uvoz iz drugih sustava
• Podrška za mobilne uređaje koja ima gotovo sve funkcionalnosti desktop verzije
• Prilagodba kurikuluma i ishoda učenja prema nekoliko standarda
• Izrada vlastitih ljestvica za ocjenjivanje i uređivanje dnevnika
• Analiza aktivnosti tečaja i pojedinih učenika
• Trgovina dodatnih alata s kojima nastavnici mogu proširiti sadržaj svojih tečajeva
• Dodatna sigurnost za učenike ispod 13 godina starosti koji polaze tečaj 
• Mogućnost uključivanja roditelja u tečaj
• Umrežavanje i povezivanje, slanje poruka i prilagodljive obavijesti
• Postavljanje najava i diskusija
• Izrada bloga
• Podrška nastavnicima putem zajednice nastavnika i primjera nastavnih planova i ideja
• Povezivanje sa servisima poput Google Drive i Dropbox

Besplatna je varijanta dovoljna za potrebe nastavnika i učenika ukoliko nastavnik sam želi koristiti sustav kako bi jednostavnije izvršavao nastavne aktivnosti sa svojim učenicima. Varijanta Schoology alata na razini cijele škole, grupe škola ili fakulteta ali sa punim funkcionalnostima, morat će se platiti. Korisnička je podrška kvalitetna, pored uputa podijeljenih u pojedine kategorije postoji popis često postavljanih pitanja i video upute. U sklopu samog sustava za većinu elemenata postoji informacija čemu služe i uvijek se mogu zatražiti uvodne upute ako postoji potreba za time.

Pregled funkcionalnosti

Schoology se alat sastoji od tri vrste računa: nastavnik, učenik i roditelj. Nastavnik dodaje učenike i roditelje u svoj tečaj uz pomoć koda koji je generiran za svaki tečaj, a oni ga unose prilikom prijave. Ukoliko nastavnik svojem tečaju priključuje učenike koji su mlađi od 13 godina postoji dodatna mjera sigurnosti kojom on potvrđuje svoj identitet. Svaki od korisnika može uređivati obavijesti koje prima, ovisno o sadržaju na koji su povezane.

Učenik

Funkcionalnosti dostupne učeniku:

Učenik se prijavom nalazi na svojoj osobnoj stranici gdje ima pregled najnovijih aktivnosti, kalendara, primljenih i poslanih poruka. Učenik pored navedenih mogućnosti ima pristup pregledu svojih ocjena i prisustvu na nastavi. Učenici mogu dodavati samo nove događaje ili priču za osobni blog. Učenik na svojoj osobnoj stranici može vidjeti nadolazeće događaje kako bi bio u toku s obvezama koje mora izvršiti. Od ponuđenih mogućnosti na glavnoj alatnoj traci, učenik se može priključivati grupama i tečajevima pod uvjetom da ima odgovarajući kod i nema mogućnost postavljanja javnih resursa.

Kod stranice tečaja učenik može pregledavati dostupne materijale, novosti, ocjene, prisustvo i članove koji pohađaju tečaj. Ima pregled nad budućim nadolazećim događanjima. Pregledom direktorija ima uvid u sadržaje koje posjeduje, a poneke od njih može komentirati i „lajkati“. Kvizove može komentirati i pregledati komentare nastavnika na njegove odgovore. Ima dostupnost u opću statistiku kviza i može vidjeti koliko je bio uspješan u usporedbi s ostalim polaznicima. Učenik može dodavati novosti ukoliko nastavnik omogući tu opciju i odobri ono što je učenik napisao i tako u sklopu obavijesti može dodavati resurse i upitnike.

Nastavnik

Funkcionalnosti dostupne nastavniku:

Na osobnoj je stranici razlika između nastavničkog i učeničkog računa. Nastavnik može pregledati svoje veze (s nastavnicima iz drugih škola), pretplate na obavijesti i ima pristup trgovini dodacima. Prisutna je mogućnost verifikacije računa, definiranja škole u kojoj radi i pozivanja svojih kolega na sudjelovanje. Na sučelju sličnom Facebooku nastavnik može postavljati novosti, zadatke, događaje ili novu priču za osobni blog. Nastavnik pored najava nadolazećih događaja ima uvid u preporučene aplikacije koje bi mogao kupiti u trgovini. Nastavnik prilikom pridruživanja grupama i tečajevima može kreirati svoje i postavljati javne resurse. Materijale koje je nastavnik u mogućnosti postaviti su direktorij, zadaci, testovi/kvizovi, datoteke/poveznice, rasprave, albumi i stranice.

Kako bi pratio napredak učenika, nastavnik može uređivati dnevnik kojim se prate rezultati ostvareni u pojedinim kategorijama i ocjenjivačkim periodima. Može bilježiti prisustvo učenika i dodjeljivati im značke. Značke se ne mogu dodjeljivati automatski na temelju izvršenih aktivnosti, kao što je to slučaj u Moodle sustavu, već ih se dodjeljuje ručno pojedincu ili grupi. Nastavniku je također omogućeno provoditi analizu tečaja, primjerice koliko je pojedini učenik bio aktivan na razini cijelog tečaja, pristupanje zadacima ili diskusijama. U pojedinim elementima zadataka ili diskusija može pohraniti izvještaj na svom računalu. Grupe koje nastavnik kreira mogu služiti kao manja zajednica za izradu projekata ili zadataka po timovima. One su zapravo jedna mala društvena mreža unutar tečaja. Jedini je nedostatak nemogućnost dodjeljivanja zadataka grupama kao što je to moguće za pojedince, ali se može zaobići kreiranjem grupa za pojedini zadatak unutar koje je onda objavljen. Kod kreiranja većine materijala moguće je definirati njihovo ocjenjivanje i napredne opcije poput individualnog dodjeljivanja, definiranja ishoda učenja prema standardima, zaključavanje, omogućavanje predaje radova, vidljivosti učenicima, praćenje statistike i omogućavanje komentara.

Ukoliko nastavnik ima već tečaj iste tematike na nekom od drugih LMS-a može tečaj uvesti u Schoology sustav budući da je prilagođen Moodle ZIP i MBZ, Blackboard ZIP, Braingoney ZIP, Common Cartrige IMSCC, Standard ZIP file, QUTI ZIP formatima.

Schoology je zanimljiv i kvalitetan servis i omogućava brojne funkcionalnosti u besplatnom obliku. Mnogo korisnika navodi pozitivna iskustva i kako je moguće koristiti sustav i na razini škole u besplatnom obliku. Idealan je za dijeljenje materijala, brze povratne informacije, praćenje rada učenika i brzu komunikaciju. Nastavnici mogu uključiti i roditelje učenika kako bi oni mogli pratiti napredak svog djeteta i zadatke koje ima, a pritom je roditelju vidljiv samo onaj sadržaj koji je povezan s njegovim djetetom. Na taj se način osigurava privatnost drugih učenika i smanjena je potreba za dolaskom na informacije budući da u današnje vrijeme roditelji rade za vrijeme informacija ili roditeljskih sastanaka. Sustav je idealan i za pojedinačne nastavnike koji žele tehnologijom podržati svoju nastavu primjerice u školama stranih jezika pa čak i instruktorima.

The post Schoology LMS appeared first on E-laboratorij.

Chamilo LMS je alat otvorenog koda (Open source) u vlasništvu Chamilo VZW neprofitabilne udruge. Alat koristi više od 3,55 milijuna korisnika diljem svijeta. Chamilo LMS alat ima odlične povratne informacije od strane korisnika i često se spominje kao najbolja konkurencija najpoznatijem LMS-u Moodle. Postoje dvije varijante: Chamilo LMS kao i Chamilo LCMS Connect (u procesu razvoju).

Značajke Chamilo LMS:

• Jednostavno stvaranje obrazovnih sadržaja
• Jednostavno i čisto sučelje, pozornost je korisnika usmjerena na obrazovni sadržaj
• Sinkroni i asinkroni komunikacijski alati
• Višebrojnost alata za sve vrste učenja (vizualni, praktični, igre)
• Služenje s eksternim sustavima za pohranu podataka
• Praćenje korisnika radi poboljšanja metodologije učenja

Pogledajte nekoliko prikaza izgleda u Chamilu:

Korisnici koji su se na E-learning akademiji okušali u radu u Chamilu, bili su zadovoljni i zadivljeni jednostavnošću cjelokupnog sustava kao i mogućnošću prikaza obrazovnog sadržaja na zanimljiviji način. Nakon hvalevrijednog je iskustva jedna profesorica odlučila nastaviti koristiti sustav za potrebe svoje nastave. Sučelje je sustava prevedeno na hrvatski jezik, iako se povremeno može naići na pojedine dijelove koji još nisu u potpunosti prevedeni.

Pogledajte prezentaciju koju je izradio Yannick Warnier o prednostima Chamila spram ostalih LMS-ova.

Chamilo LCMS Projekt

Osim standardnog LMS-a udruga je pokrenula i LCMS projekt koji je potpuno nova instanca LMS-a Chamilo. Varijanta spaja najbolje od područja e-learninga (Chamilo LMS) uz dodatke društvenog povezivanja kao i napredne kolaboracije i održavanje webinara (mogućnost integriranja Big Blue Button videokonferencijskog sustava). Osnovni je koncept povezanost na način da je naglasak stavljen na osobne stranice povezane s obrazovnih sadržajem LMS+CMS. Postoji mogućnost stvaranja repozitorija materijala i dijeljenje kolegija na tom repozitoriju. Iako je u stupnju razvoja, već sada pokazuje odlične rezultate u radu.

Glavne značajke LCMS  Chamila:

• Prilagodljiva osobna naslovnica
• Suradnja portfoliom, djeljenje materijala i povratne informacije
• Stvaranje puta učenja i povezivanje sadržaja s istim
• Povezivanje Google Docsa i You Tubea
• Kombiniranje učenja s poslom
• Uvoz/izvoz materijala jednim klikom

Cijela platforma ima napredne funkcije u repozitoriju materijala. Platforma je modularna i fleksibilna, postoji mogućnost kreiranja osobne stranice gdje biramo što želimo unijeti na nju (poruke, tečajeve, knjige i slične blokove). Svaki korisnik ima svoj repozitorij, postoji mogućnost pohranjivanja materijala i može ga se koristiti više puta u sustavu i korištenje vanjskih repozitorija materijala (You Tube, Google Docs, Picasa, Slideshare, itd).

Više o LCMS Chamilo projektu.

Chamilo u e-Laboratoriju

U e-Laboratoriju instaliran je LMS Chamilo i omogućen korisnicima na probno korištenje. Kreirajte korisnički račun u sustavu i isprobajte LMS sustav. Kreirajte jedan kolegij, dodajte materijal i isprobajte sve ostale mogućnosti LMS-a. Poslužite se uputama za nastavnike koje su stvorili kreatori Chamila (upute su na engleskom jeziku).

• Isprobaj LMS Chamilo
• Preuzmi upute za nastavnike

The post Chamilo LMS appeared first on E-laboratorij.